手册定位与使用说明
先明确这本手册解决什么问题、校区怎么用它组织培训。
打法不统一
各校区招生靠个人摸索,方法分散、难以复制;本手册给出统一框架与话术。
业务线混用
托管、补习、集训、研学、规划的生源逻辑不同,不能一套打法通用;本手册按业务线标注适用边界。
转化断层
有线索但到访低、有体验但报名低;本手册用体验课SOP与会销流程补齐转化环节。
渠道单一
依赖发单与转介绍;本手册补充短视频、直播、跨界合作、家长合伙等增量渠道。
怎么用
- 集中培训:校区负责人组织集中培训,按八讲顺序讲解,每讲结束后完成「互动实践」题目。
- 实战演练:第二至第五讲为获客方法,第六至第七讲为转化方法,培训后须在真实场景演练至少一次。
- 月度复盘:结语给出能力模型与考核指标,各校区每月对照复盘一次,把手册更新为校区版。
全域布局
回答三个问题:招生方法如何随时代变化、习思六条业务线的生源从哪里来、全校区要建立哪些共同共识。
招生变迁:从发单电销到全域联动
教培获客经历了四个阶段,各校区先对照判断自己处在哪个阶段,再决定投入重心。
| 阶段 | 典型做法 | 对习思的启示 |
|---|---|---|
| 发单时代 | 校门口、商场、社区发传单,靠话术现场留资 | 托管业务仍有效,但单靠发单获客成本越来越高,须配合社群承接 |
| 电销时代 | 扫名单、电话邀约,靠话术筛选意向 | 适合高客单的集训与规划业务做精准筛选,但须合规、避免骚扰 |
| 内容时代 | 短视频、公众号、家长群输出内容建立信任 | 艺考、体育单招、研学等长决策业务须靠内容种草,先信任后成交 |
| 全域联动 | 线上线下互相导流,地推留资进入社群,内容引流到直播间,到访体验后转介绍 | 习思的终局:各渠道互为入口,一条线索跨业务线二次开发 |
习思六大业务线生源逻辑
六条业务线的目标人群、决策周期与主渠道差异很大,招生人员必须先分清「这条线索属于哪条线」,再匹配打法。
初中生托管
午餐 · 晚餐 · 晚辅
周末寒暑节假日
文化课补习
中高考艺考
全日制集训
体育单招
文化课集训
周末寒暑节假日
研学营
学习生涯规划
选科 · 择校 · 志愿
业务线之间可以互相导流:托管学生有补习需求、集训学生需要志愿规划、研学家长往往也有文化课需求。到访后由咨询师统一建档,按需求标签二次开发。
三大核心共识
用户中心
先搞清楚家庭的真问题(接送难、成绩弱、没方向),再推产品,而不是先报价。
双线联动
线下地推留资必须进社群/企业微信承接,线上内容必须引导到店体验,任何一条线单独跑都低效。
长期价值
一单成交不是终点,续费、跨线转化、转介绍才是收益主体;宁可慢签,不骗签。
互动实践:无效方法诊断
各校区按以下问题逐条自查,把「还在做但已无效」的动作列出来,按本手册替换为对应新方法。
- 发单还在做吗?留资率与到访率分别是多少?
- 家长群、企业微信好友有多少?是否每周输出价值内容?
- 短视频账号有几个?发布频次?单条播放与私信量?
- 体验课到场率、报名率分别是多少?有无标准SOP?
- 老学员转介绍占比多少?有无明确激励政策?
自查后的改进方向(六大落地方法):地推爆破、社群承接、短视频种草、直播获客、体验课转化、会销聚势,对应本手册第二至第七讲。
地推爆破
适用于托管、文化课补习等本地刚需业务;艺考、体育单招等高客单业务可用地推做名单筛选,但主力仍在内容与渠道。
地推价值与挑战
价值:托管与补习是「就近决策」产品,地推直接触达目标家长,留资成本低于信息流,且能当场建立校区认知。
挑战:家长拒单率高、物料同质化、人员话术不统一;单次地推很难成交,必须配合社群承接与体验邀约,地推只是漏斗入口。
人群定位
| 业务线 | 地点 | 时段 | 目标对象 |
|---|---|---|---|
| 初中托管 | 对口初中校门口、周边小区门口 | 放学时段16:30—18:30 | 接孩子的家长 |
| 文化课补习 | 学校周边、商圈、社区公告栏 | 周五下午与周末 | 陪读家长、带娃逛街家长 |
| 研学营 | 亲子活动场所、培训机构聚集地 | 周末与假期前 | 带孩子参加活动的家长 |
| 艺考/体育单招 | 高中门口、体校、艺考机构周边 | 放学与晚自习后 | 学生本人+家长 |
物料与话术
物料清单:单页(正:痛点标题+产品信息;反:留资二维码)、小礼品(文具、错题本)、咨询师名片、家长需求登记表。
开场话术(三句内完成破冰):
留资三原则:先给价值再要信息;只问必要字段(年级、电话、需求);当场加微信并备注来源渠道,方便后续统计渠道成本。
异议处理:「不需要」→ 换问题(「那您家孩子现在成绩在班里什么位置?我们这边有免费测评」);「已有机构」→ 不强争(「没关系,您可以先加个微信,需要的时候再咨询」)。
案例借鉴与复盘
- 可复制经验:固定每周同一时段同一地点,形成家长「又来了」的熟悉感;小礼品要实用(错题本比玩具留资率高);收工前2小时统一微信回访当天留资家长。
- 复盘指标:发单量、留资率、加微率、到访率、报名率,按渠道与话术两个维度找最优组合。
- 客观提示:地推效果高度依赖校区位置与人流量,新校区前两个月以「混脸熟+建社群」为目标,不以签单为目标。
IP短视频
适用于艺考集训、体育单招、研学等长决策业务,以及需要建立本地名师认知的文化课补习业务。
教培获客核心五步曲
曝光
内容出现在目标家长的信息流
触达
点开、看完、点赞收藏,系统推荐相似人群
信任
持续专业内容,让家长觉得「这家懂行」
到访
测评/试听/体验营做钩子转线下
成交
到访后走体验课SOP完成报名
打造强人设:成为当地有影响力的人
- 人设方向:「懂秦皇岛升学的老师」——讲本地中高考政策、志愿规则、艺考/单招数据,比讲通用学习方法更能建立权威。
- 账号结构:校长号立人设、学科号出内容、校区号晒日常,三个号互相导流。
- 内容公式:每期只讲一个家长关心的小问题,结尾留钩子(「想知道XX,评论区扣1」),用私信承接咨询。
- 禁忌:不承诺提分保过,不贬低同行,政策解读以当年官方文件为准并注明来源。
AI放大与矩阵账号
批量生成家长高频问题
如「秦皇岛中考志愿怎么填」「艺考文化课多少分能上」,人工筛选后按热点排期。
口播稿扩写为脚本
发布前必须人工核校政策数字,避免AI编造数据。
一鱼多吃 + 固定频率
同一内容拆多条,不同账号不同口吻;每周更新2—3条,比偶尔爆一条更重要;用企业微信承接私信。
直播获客
适用于艺考、研学、生涯规划等适合公开讲解的业务;托管与补习可用直播做家长答疑,但主力仍是地推与转介绍。
直播四大能力
| 能力 | 说明 | 习思落地 |
|---|---|---|
| 流量入口 | 直播前用短视频、社群、朋友圈预告,开播时引导进来 | 每场直播提前3天预热,发3条预告短视频 |
| 构建脚本 | 开场留人、中场干货、结尾转化,按时间轴写脚本 | 脚本固定模板:福利开场→政策干货→案例展示→答疑→限时优惠 |
| 播感演绎 | 语言节奏、情绪状态、镜头感,让观众愿意停留 | 由校区负责人或名师出镜,练习用「讲给一个家长听」的语气 |
| 节奏感知 | 观察在线人数与互动,随时调整话题与促单时机 | 每15分钟设计一次互动(扣1、投票、抽奖),在线高时推钩子 |
直播结构:人货场三要素
人设清晰的老师/规划师
第一句话说明「我是谁、这场讲什么、你能得到什么」。
只推1—2个体验型产品
9.9元测评、免费体验营、讲座门票;不做高价大单,成交走私信与到访。
校区实景 + 明确主题
背景放校区实景或白板,标题写清主题(如「秦皇岛艺考文化课怎么学」),引导关注进群。
话术结构:提 · 降 · 互 · 上
提问留人
「你家孩子上几年级?打在公屏上,我按年级讲。」
降低门槛
「今天不卖课,只讲政策和避坑。」
互动激活
「觉得有用的扣个1,人多我多讲10分钟。」
上钩子转化
「今天有10个免费规划名额,评论区扣'规划'。」
实战为王
把前四讲的方法变成真实动作。只学不练等于没学,实战后必须复盘。
实战观摩与演练安排
- 观摩:全员观看一场完整直播或一次地推全流程,边看边记录「哪里做得好、哪里卡住」。
- 分组演练:两人一组互演家长与招生老师,覆盖开场、异议处理、留资、邀约四个场景,每人至少过两遍。
- 真实作战:安排一次校区直播或周末地推,全员上阵,负责人按清单检查执行。
总结复盘方法
- 数据复盘:直播看场观、停留时长、互动数、私信数;地推看发单、留资、加微、到访;与目标对比找差距。
- 话术复盘:回放录音/录像,把每句家长提问与应答写下来,标注「好/一般/失败」,沉淀为校区话术库。
- 改进清单:每次实战产出一张清单(保留动作、删除动作、新增动作),下期实战前逐条核对。
高转化成交
习思各业务线通用的一讲:无论托管试托、补习试听、集训体验营还是规划咨询,都按同一套体验课SOP转化。
体验班高转化案例要点
试托1天 + 作业诊断
邀请孩子试托1天,家长陪看;当天给出作业诊断与改进建议,让家长看到「比在家强在哪」。
试听即出测评报告
试听课后当场出测评报告,明确「哪块知识薄弱、怎么补、需要几期」,用方案驱动报名。
短期营 + 家长会收口
短期营结束时做家长会,展示过程记录与前后对比,现场开放正式集训名额与早鸟政策。
三要素缺一不可
「体验交付超出预期」+「方案清晰可见」+「当场有动作可做」,三者缺一转化率明显下降。
全流程转化SOP
五段漏斗逐环推进,每环有核心目标与关键动作,丢在哪一环就从哪一环改进。
让家长带孩子走进校区
目标:到访率
用专业打动孩子与家长
目标:满意度与再访意愿
把满意度转成报名
目标:体验课转化率
让第一单成为长期客户
目标:续费与跨业务转化
让老客户带来新客户
目标:转介绍占比
| 阶段 | 核心目标 | 关键动作 | 建议指标 |
|---|---|---|---|
| 邀约到访 | 把线索变成到访 | 电话/微信确认时间与需求;发送定位与提醒;前一天二次确认 | 到访率不低于留资的30%(校区自定基准) |
| 体验交付 | 让孩子满意、家长认可 | 标准教案授课;课中观察记录;课后出测评/作业诊断;家长面谈讲清问题与路径 | 体验满意度回访好评 |
| 现场促单 | 把认可变成报名 | 借诊断引出痛点与方案;匹配班型与套餐;用限时政策促单;孩子意愿配合 | 体验课转化率按月对比提升 |
| 成交建档 | 让首单变长期客户 | 建立学员档案与家庭需求标签;首周回访;阶段反馈进度;挖掘跨线需求 | 续费率、跨线转化数 |
| 转介绍裂变 | 老客带新客 | 服务超预期;老带新权益政策;家长群持续输出价值;定期家长活动 | 转介绍占新签比例 |
沟通促单技巧
- 需求挖掘:多用开放式提问(「您最担心孩子哪门课?」「上学期成绩什么情况?」),少用封闭式提问;找到「最痛的1件事」作为成交支点。
- 价值塑造:讲方案不讲课程表,讲「上完能解决什么、多久能看到变化、过程中谁负责」。
- 促单话术:「今天报名可以锁定这个班型,下期要等三个月」「您先交定金占名额,试上两周不满意全退」,给家长一个低风险决定理由。
- 异议处理:「太贵」→ 拆解到每天成本并对比收益;「再考虑考虑」→ 问清顾虑点再回应,不逼单、不贬低、不施压。
聚势会销
适用于生涯规划、艺考/单招政策解读等「需要集中讲政策」的业务,以及校区季度冲刺时集中转化。
会销痛点破解
原因是没价值感
对策:主题必须是家长当下最关心的事(中考择校、志愿填报、艺考新政策),标题给结论(「2027年秦皇岛中考政策解读」),免费但名额有限。
原因是没信任+没紧迫感
对策:会前一对一摸底需求,会中讲政策+给方案+秀案例,会后一对一跟进,不搞全场逼单。
主题策划、邀约与话术
- 主题策划:跟随政策节点排期(选科、中考报名、高考志愿、艺考统考、单招报名前1—2个月);一场会只讲一个主题,讲透比讲全更重要。
- 邀约策略:老学员家长优先(到会率高且可带新);电话+微信双重确认;邀约话术给价值(「专家讲完一对一答疑10分钟」)不给礼品诱惑。
- 会中话术:开场立权威(主讲人经历与成绩)→ 中段给干货(政策+数据+案例)→ 收尾给动作(现场预约一对一咨询/免费测评名额)→ 不卖课,只约下一步。
六步复制:打造会销铁军
定主题
按政策节点选题,主题要有结论
摸需求
会前一对一摸底,记录关注点
广邀约
多渠道邀约,会前一天确认
强交付
干货+案例+答疑,节奏紧凑
巧收口
现场预约咨询,登记意向表
快跟进
会后24小时内回访推进
| 步骤 | 动作 | 要点 |
|---|---|---|
| 1. 定主题 | 按政策节点选话题,确认主讲人与内容大纲 | 主题要有结论,不泛泛而谈 |
| 2. 摸需求 | 会前一对一电话/微信摸底,记录每户关注点 | 需求记录是会后跟进的地图 |
| 3. 广邀约 | 老学员+地推+社群+直播多渠道邀约,会前一天确认 | 到场率靠确认,不靠通知 |
| 4. 强交付 | 干货+案例+答疑,节奏紧凑不拖堂 | 家长记住1个观点即可,别贪多 |
| 5. 巧收口 | 现场预约一对一咨询/体验,登记意向表 | 只约下一步,不现场逼单 |
| 6. 快跟进 | 会后24小时内回访,按需求表一对一推进 | 48小时不回访,热度即流失 |
渠道制胜
解决「除了地推和转介绍,还有哪些增量来源」,重点在政策窗口、跨界合作与家长合伙。
渠道分析与政策窗口
- 政策即流量:艺考改革、体育单招扩招、新高考选科、中考分流等政策变化时,家长咨询量短期集中爆发;提前1—2个月布局内容与讲座,吃政策红利。
- 主流渠道再深耕:校门口、家长群、社区群、本地生活平台(内容+评价)持续维护,固定频率比一次性投入更重要。
- 新渠道试水:本地生活团购(低价体验券)、小红书本地笔记、校园社团合作,小成本测试后放大有效渠道。
跨界合作与赛事推广
| 合作对象 | 合作方式 | 对应业务线 | 价值 |
|---|---|---|---|
| 体校/体育教练 | 教练引荐学员,校区回馈测评与讲座 | 体育单招集训 | 精准名单+信任背书 |
| 艺考机构/画室 | 专业课机构与习思文化课互相导流 | 艺考全日制集训 | 互补不竞争,双向导流 |
| 学校班级/家委会 | 研学营团体定制、公益讲座进校园 | 研学、生涯规划 | 批量触达+口碑阵地 |
| 社区/物业 | 社区活动摆展位、暑期托管合作 | 托管、文化课补习 | 就近获客、高频触达 |
| 赛事/活动主办方 | 赞助或设展位,现场留资与赠课 | 体育单招、研学 | 现场精准人群+品牌曝光 |
家长合伙:超级粉丝与转介绍
- 找超级粉丝:从老学员中筛选认可度高、人脉广的家长(家委会成员、班级群活跃家长),单独维护,提供专属权益。
- 转介绍机制:明确老带新政策(双方受益),报名时当面告知、成交后及时兑现,形成「帮朋友=帮自己」的循环。
- 口碑内容化:把真实进步案例(家长同意后)做成短视频与朋友圈素材,让超级粉丝转发时「有面子、有内容、有依据」。
结语 · 打造校区可复制的招生领袖
手册的最终目标不是个人销冠,而是每个校区都能持续培养出「会获客、能转化、带得动队伍」的招生骨干。
| 维度 | 能力要求 | 训练方式 |
|---|---|---|
| 认知 | 讲清六条业务线生源逻辑与当前获客阶段 | 本手册第一讲+月度业务会 |
| 获客 | 独立完成地推/短视频/直播任一渠道的全流程 | 第二至第五讲实战演练 |
| 转化 | 按体验课SOP完成从到访到报名的全流程 | 第六讲带教陪跑 |
| 组织 | 能带队办一场会销/活动并复盘改进 | 第七、八讲轮值带组 |
考核指标:留资量、到访量、体验课报名率、续费率、转介绍占比,按月公示、按季度评优;手册随校区实践每季度更新一版。
客观提醒:任何方法都要先小范围测试再推广,指标先立基准再谈提升,避免用单一渠道的偶然结果下结论。